它可以是一種「創意教育」或「藝術為本的個人發展課程」，能帶來創作本身的療癒效果，但不涉及診斷、治療目標或心理介入。在教育環境中（如學校、社區工作坊、親子活動）應用，融入教學或個人發展。重點在於學習與探索，而非臨床治療。它適合一般人士（兒童、青少年、成人），無需藝術基礎，強調「過程比結果重要」，讓大家在安全、開放的空間中自由創作、反思和分享。

透過多種藝術媒介，幫助參與者/學習者培養創造力、想像力與審美能力；提升自我表達、情感覺察和溝通技巧；促進個人成長、自信心和社交能力。